top of page
Working on School Project

Εκμάθηση γλωσσών βάσει έργου: Έργα που τους κάνουν να μιλάνε!

Περίληψη Μαθήματος

Είστε καθηγητής ξένων γλωσσών ή ESL; Δυσκολεύεστε να παρακινήσετε τους μαθητές σας και να τους κάνετε να μιλήσουν περισσότερο στην τάξη και σε πραγματικές καταστάσεις;

 

Η εκμάθηση γλώσσας βάσει έργου (PBLL) αναφέρεται ότι αυξάνει τα επίπεδα κινήτρων στους μαθητές ενώ αποκτούν πραγματικές επικοινωνιακές δεξιότητες στη γλώσσα-στόχο στις τάξεις σας. Δεν είναι ασυνήθιστο που οι μαθητές αγωνίζονται να δουν την πραγματική σύνδεση μεταξύ των μαθημάτων ξένων γλωσσών και της αυθεντικής χρήσης της γλώσσας με τρόπο που τους έχει νόημα. Το Project-Based Language Learning (PBLL) είναι μια διδακτική προσέγγιση που μπορεί να τους βοηθήσει να δημιουργήσουν αυτές τις συνδέσεις και να αισθάνονται περισσότερα κίνητρα για να βγουν εκεί έξω και να επικοινωνήσουν σε αυθεντικές καταστάσεις και με πραγματικούς ανθρώπους της γλώσσας-στόχου.

 

Κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος, θα κατανοήσετε τι είναι το PBLL, μια καινοτόμος προσέγγιση που ενσωματώνει τη γλώσσα, το περιεχόμενο και τις δεξιότητες του 21ου αιώνα χρησιμοποιώντας ελκυστικά έργα. Αυτή η προσέγγιση μπορεί να είναι πολύ αποτελεσματική και σε ένα πλαίσιο CLIL. Θα διερευνήσετε ποια βήματα και εργαλεία είναι καλύτερα για την ενσωμάτωση του PBLL στα μαθήματά σας, πώς να παρακολουθείτε και να αξιολογείτε τους μαθητές και θα σκεφτείτε πώς μπορείτε να ενσωματώσετε αυτήν την προσέγγιση στη συγκεκριμένη διδακτική πρακτική και στο πλαίσιο. Θα σας παρουσιαστούν αυθεντικά έργα ESL/EFL/FL που προκαλούν σκέψη και θα εργαστείτε σε ομάδες για να δημιουργήσετε το δικό σας έργο.

 

Μέχρι το τέλος του μαθήματος, θα είστε σε θέση να σχεδιάζετε και να υλοποιείτε έργα παρακίνησης για τα μαθήματα δεύτερης γλώσσας. Θα ξέρετε πού να βρείτε πόρους για επαναχρησιμοποίηση ή προσαρμογή και θα δημιουργήσετε το δικό σας δείγμα έργου για τις τάξεις σας. Θα νιώσετε μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση διευκολύνοντας τις συνεργατικές δραστηριότητες με τους μαθητές σας και θα μάθετε πώς να αξιολογείτεέργα με τρόπο που προάγει τόσο τη συλλογική όσο και την ατομική ευθύνη.

Κλείστε το μάθημά σας

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Ορισμός εκμάθησης γλωσσών βάσει έργου (PBLL)

  • Περιγράψτε τα οφέλη του PBLL

  • Δημιουργήστε ιδέες για έργα για την τάξη σας

  • Χρησιμοποιήστε ένα πλαίσιο PBLL για να βρείτε, να αξιολογήσετε και να δημιουργήσετε μονάδες PBLL.

  • Προώθηση αποτελεσματικής ομαδικής εργασίας μεταξύ των μαθητών

  • Εφαρμόστε βέλτιστες μεθόδους αξιολόγησης στη διδασκαλία PBLL.

  • Χρησιμοποιήστε αποτελεσματικές στρατηγικές ανατροφοδότησης

  • Εφαρμόστε στρατηγικές Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης για τη βελτίωση της συνεργασίας 

  • Εφαρμόστε ψηφιακές τεχνολογίες για τη διευκόλυνση του PBLL

  • Δημιουργήστε μια ενότητα PBLL για την τάξη σας

Πρόγραμμα

Ημέρα 1: PBL: Μια vintage καινοτομία

 

- Παρουσιάσεις Εισαγωγή Μαθημάτων

-Δραστηριότητες δημιουργίας ομάδας

-Εξερευνήστε τι είναι η μάθηση βάσει έργου και ποια οφέλη αποφέρει στο μάθημα ξένων γλωσσών σας.

 

Ημέρα 2: Έργα που μιλούν σε γλώσσες - Οφέλη και Σχεδιασμός

-Ανακαλύψτε τα οφέλη, τις προκλήσεις και τις λύσεις της εκμάθησης γλωσσών βάσει έργου.

-Οι τέσσερις φάσεις που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για τη δομή της μονάδας PBLL.

-Παραδείγματα μονάδων PBLL

-Προσωπικό έργο δασκάλου: ενότητα PBLL (παρέχεται πρότυπο)

 

Ημέρα 3: Αξιολόγηση, Ανατροφοδότηση και Προβληματισμός

-Παρακολουθήστε και υποστηρίξτε αποτελεσματικά τη μάθηση των μαθητών σε όλο το έργο σας.

-Ανακαλύψτε τους διαφορετικούς τύπους στρατηγικών αξιολόγησης, ανατροφοδότησης και προβληματισμού για το PBLL

-Μάθετε πώς μπορείτε να τα εφαρμόσετε αποτελεσματικά στις τάξεις σας.

-Προσωπικό έργο δασκάλου: ενότητα PBLL (παρέχεται πρότυπο)

 

Ημέρα 4: SEL και τεχνολογία

​-Εξερευνήστε δωρεάν ψηφιακά εργαλεία που προωθούν τη συνεργασία

-Το PBL και η Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση πάνε χέρι-χέρι

 -Προσωπικό έργο καθηγητή: Μια ενότητα PBLL (παρέχεται πρότυπο)

-Πρωτόκολλο Critical Friends (Σχόλια από ομοτίμους)

 

Ημέρα 5: Ναι, μπορείτε να σχεδιάσετε έργα παρακίνησης!

-Προσωπικό έργο δασκάλου (ώρα για προετοιμασία)

-Παρουσίαση των συμμετεχόντων για τα προσωπικά τους έργα και σχόλια από ομοτίμους

-Τελικός προβληματισμός.

Ο Εκπαιδευτής σας

20180823_103059.jpg

Δρ Καρολίνα Κάστρο

Η Carolina είναι έμπειρη εκπαιδευτικός με 21 χρόνια διδακτικής σταδιοδρομίας στην Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια εκπαίδευση σε Ευρώπη, ΗΠΑ και Αυστραλία. Είναι επαγγελματίας και ερευνήτρια PBLL, καθώς έχει υλοποιήσει έργα στην τάξη για περισσότερα από 8 χρόνια και η διδακτορική της διατριβή αφορούσε τη βελτίωση των κινήτρων των μαθητών χρησιμοποιώντας το PBLL σε συνδυασμό με τις ψηφιακές τεχνολογίες.

 

Τα τελευταία 5 χρόνια εκπαιδεύει δασκάλους από την Ευρώπη, την Ασία και την Αυστραλία και έχει συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα και ολόκληρα σχολεία σε όλο τον κόσμο. Η Καρολίνα έχει πτυχίο Αγγλικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, μεταπτυχιακό στη Διδασκαλία Ισπανικών ως Ξένης Γλώσσας και διδακτορικό. στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία και Εκπαίδευση. Μερικά από τα θέματα εξειδίκευσής της είναι η Εκμάθηση βάσει Έργων, η Εκμάθηση Γλωσσών βάσει Έργων, η Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση, τα Ψηφιακά εργαλεία για την εκπαίδευση, το CLIL, οι Δεξιότητες ζωής, η Παιδαγωγική και η Ηλεκτρονική Παιδαγωγική μεταξύ άλλων.

 

Έχει παρουσιάσει σε ακαδημαϊκά συνέδρια, επαγγελματικές εκδηλώσεις για καθηγητές και διδακτορικά σεμινάρια σε όλο τον κόσμο, διαδικτυακά και πρόσωπο με πρόσωπο. Όταν της Καρολίναςδιδακτορική διατριβήκυκλοφόρησε, ήταν ένα από τα λίγα παραδείγματα στον κόσμο ενός επαγγελματία ξένων γλωσσών που χρησιμοποιεί PBLL μαζί με ψηφιακές τεχνολογίες που μοιράζεται την εμπειρία της.

Βασικές Πληροφορίες

Διάρκεια:25 ώρες η επιλογή πρόσωπο με πρόσωπο και αν προσλάβετε το μικτό πρόσθετο, ο αριθμός των ωρών θα είναι 30.

Πιστοποιητικό:Πιστοποιητικό ολοκλήρωσης θα δοθεί όταν οι συμμετέχοντες παρακολουθήσουν τουλάχιστον το 80% του μαθήματος.

Γλώσσα:Το μάθημα θα διευκολυνθεί στα Αγγλικά. Οι συμμετέχοντες πρέπει να έχουν τουλάχιστον Β1 για να παρακολουθήσουν.

Δραστηριότητες:Θα περιλαμβάνονται πολιτιστικές δραστηριότητες για τους συμμετέχοντες σε κάθε μάθημα.

Πρόγραμμα:Οι συνεδρίες μπορούν να πραγματοποιηθούν το πρωί (9h έως 14h) ή το απόγευμα (15h έως 20h). Το καθημερινό χρονοδιάγραμμα που δημοσιεύεται εδώ είναι δοκιμαστικό, ο εκπαιδευτής σας θα σας το στείλει μία εβδομάδα πριν από την έναρξη του μαθήματος και μπορεί να το αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες της ομάδας.

Μικτό πρόσθετο: Όλα τα μαθήματα μπορούν να έχουν έναπροαιρετικόςμεικτό πρόσθετο που αποτελείται από 2 ομαδικές συνεδρίες τηλεδιάσκεψης 2 και 6 εβδομάδες μετά το πρόσωπο με πρόσωπο μάθημα για παρακολούθηση της προόδου και υποστήριξη για την εφαρμογή των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν.

bottom of page