GAMIFY ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΣΑΣ
Περίληψη Μαθήματος
Το να παίζουμε παιχνίδια είναι φυσικό για όλους τους ανθρώπους, μας απασχολούν και μας βοηθούν να μαθαίνουμε διασκεδάζοντας. Το ερώτημα είναι πώς μπορούμε να σχεδιάσουμε τις μαθησιακές μας δραστηριότητες έτσι ώστε να παράγουν το ίδιο επίπεδο δέσμευσης στους μαθητές μας;
Το gamification είναι η πιο φυσική απάντηση! Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στοιχεία σχεδίασης παιχνιδιών σε περιβάλλοντα εκτός παιχνιδιού, όπως η επίσημη εκπαίδευση.
Το gamification κάνει τα «σκληρά πράγματα» πιο διασκεδαστικά στην εκπαίδευση. Σε αυτό το μάθημα θα μάθετε για μερικά από τα κύρια οφέλη του, όπως το γεγονός ότι κάνει τη μάθηση πιο ελκυστική και παρακινητική, είναι κάπως «εθιστικό», αλλά με θετικό τρόπο! Δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να αναπαράγουν καταστάσεις της πραγματικής ζωής, κάνει τη μάθηση ορατή χρησιμοποιώντας πόντους που κερδίζουν, γραμμές προόδου ή εξατομικευμένους μηχανισμούς καθορισμού στόχων μεταξύ άλλων. Τα παιχνίδια που καλούν την κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων μπορούν να βελτιώσουν τις ικανότητες επεξεργασίας και διατήρησης πληροφοριών των μαθητών.
Θα εξερευνήσετε τη δυναμική των παιχνιδιών και πώς να εξατομικεύσετε τις μαθησιακές εμπειρίες χρησιμοποιώντας παιχνίδια, αφήνοντας τους μαθητές να ορίσουν τους κανόνες ενός παιχνιδιού μάθησης, δίνοντάς τους έναν χαρακτήρα ή ένα avatar για έλεγχο σε ένα παιχνιδοποιημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ή βοηθώντας τους να δημιουργήσουν συστήματα για να παρακολουθούν την πρόοδό τους .
Μερικές από τις στρατηγικές που θα εξερευνήσουμε είναι να δίνουμε «πόντους» ή άλλο νόμισμα, να αναθέτουμε μια σειρά εργασιών στους μαθητές ώστε καθώς προχωρούν στο επόμενο επίπεδο, να ανταμείβουμε τους μαθητές με μάρκες ή αντικείμενα θησαυρού ή να ορίζουμε προκλήσεις. Θα συζητήσετε επίσης πώς να χρησιμοποιείτε ελκυστικούς εικονικούς κόσμους, να δημιουργείτε προσωπικά είδωλα, να σχεδιάζετε επίπεδα μάθησης ευθυγραμμισμένα με το πρόγραμμα σπουδών που μπορούν να επιτύχουν με τον δικό τους ρυθμό και να παρακολουθείτε φιλική προς τους μαθητές παρακολούθηση προόδου μέσω πόντων και πινάκων αποτελεσμάτων.
Για αυτές τις στρατηγικές θα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αναλογικά ή ψηφιακά εργαλεία ή υλικά, οποιοσδήποτε τρόπος είναι αποτελεσματικός, η επιλογή σας θα εξαρτηθεί από την πρόσβαση στην τεχνολογία που έχετε στο σχολείο σας.
Το μάθημα θα είναι πολύ πρακτικό, έχοντας συζητήσεις για τα βασικά στοιχεία της θεωρίας για να τα εφαρμόσει στη συνέχεια σε μελέτες περιπτώσεων ή πρακτικές δραστηριότητες. Θα χρησιμοποιήσουμε μια μεθοδολογία που βασίζεται σε έργο, όπου θα χρειαστεί να απαντήσετε σε μια σχετική ερώτηση οδήγησης δημιουργώντας μια έτοιμη προς χρήση εκπαιδευτική δραστηριότητα βασισμένη σε παιχνίδι. Στη συνέχεια θα το παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας για να αποκτήσετε νέες ιδέες και σχόλια και στη συνέχεια θα το εφαρμόσετε στις τάξεις σας.
Κλείστε το μάθημά σας
Μαθησιακά αποτελέσματα
-
Παρακινήστε και καθοδηγήστε τους μαθητές χρησιμοποιώντας στρατηγικές παιχνιδιοποίησης για να βελτιώσουν τα κίνητρα και τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα
-
Ενθαρρύνετε τις δεξιότητες σκέψης υψηλότερης τάξης των μαθητών, όπως κριτική, επίλυση προβλημάτων και δημιουργικότητα.
-
Προσδιορίστε τις βασικές αρχές του σχεδιασμού του παιχνιδιού
-
Προσαρμόστε τα παιχνίδια σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τις τάξεις σας
-
Χρησιμοποιήστε παιχνίδια για να προωθήσετε θετικές προσωπικές και κοινωνικές αξίες.
Πρόγραμμα
Ημέρα 1: Γιατί gamification;
-Παρουσιάσεις; Εισαγωγές Μαθημάτων
-Δραστηριότητες δημιουργίας ομάδας
-Εισαγωγή της έννοιας του gamification στην εκπαίδευση
-Πλεονεκτήματα του Gamification
-Παραδείγματα παιχνιδιοποιημένων μαθησιακών δραστηριοτήτων
Day 2: Βασικά βήματα για την Gamify στην τάξη σας
- Dynamics and Mechanics of Games
-Βασικές αρχές παιχνιδιού όπως μηχανισμοί ανταμοιβής, βρόχοι δραστηριότητας, δημιουργία συνήθειας, διασκέδαση, εμβαπτιστική εμπειρία, ανάδυση και διακλάδωση, αφήγηση ιστοριών και άλλα.
-Ανάλυση δειγμάτων εκπαιδευτικών παιχνιδιών
-Μελέτη περίπτωσης: προσαρμόστε ένα παιχνίδι που θεωρείτε ότι έχει μεγάλες δυνατότητες για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
-Ομαδικό ή ατομικό έργο: Σχεδιάστε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για την τάξη σας.
Ημέρα 3: Δεξιότητες σκέψης ανώτερης τάξης με παιχνίδια
- Χρήση παιχνιδιών για την προώθηση της κριτικής και δημιουργικής σκέψης με παραδείγματα
-Προκλήσεις
-Παιχνίδια μυστηρίου
-Παιχνίδια συνεργασίας
-Διήγηση μύθων
-Ομαδικό ή ατομικό έργο: Σχεδιάστε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για την τάξη σας.
Ημέρα 4: Εξατομίκευση μαθησιακών εμπειριών μέσω παιχνιδιών
-Ορισμός κανόνων παιχνιδιού από μαθητές
-Χρησιμοποιώντας avatars ή χαρακτήρες home-brew
-Ατομική παρακολούθηση προόδου
-Ομαδικό ή ατομικό έργο: Σχεδιάστε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για την τάξη σας.
Ημέρα 5: Εργασίες εκπαιδευτικών
- Εργασία έργου
-Παρουσίαση των συμμετεχόντων για τα προσωπικά τους έργα και σχόλια από ομοτίμους
-Τελικός προβληματισμός.
Ο Εκπαιδευτής σας
Δρ Καρολίνα Κάστρο
Η Carolina είναι έμπειρη εκπαιδευτικός με 21 χρόνια διδακτικής σταδιοδρομίας στην Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια εκπαίδευση σε Ευρώπη, ΗΠΑ και Αυστραλία. Στις τάξεις της, της αρέσει να χρησιμοποιεί gamification, Project-Based Learning και Social and Emotional Learning. Επί δύο χρόνια, ως λέκτορας στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο της Καταλονίας, διευκόλυνε το θέμα της παιχνιδιοποίησης ως μέρος του αντικειμένου της, συνδέθηκε με τις ψηφιακές τεχνολογίες, και δίδαξε επίσης ορισμένους φοιτητές σε αυτό το θέμα στη μεταπτυχιακή διατριβή.
Τα τελευταία 5 χρόνια εκπαιδεύει δασκάλους από την Ευρώπη, την Ασία και την Αυστραλία και έχει συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα και ολόκληρα σχολεία σε όλο τον κόσμο. Η Καρολίνα έχει πτυχίο Αγγλικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, μεταπτυχιακό στη Διδασκαλία Ισπανικών ως Ξένης Γλώσσας και διδακτορικό στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία και Εκπαίδευση. Μερικά από τα θέματα εξειδίκευσής της είναι η Gamification, η Μάθηση βάσει Έργων, η Εκμάθηση Γλωσσών βάσει Έργων, η Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση, τα Ψηφιακά εργαλεία για την εκπαίδευση, το CLIL, οι Δεξιότητες ζωής, η Παιδαγωγική και η Ηλεκτρονική Παιδαγωγική μεταξύ άλλων.
Έχει παρουσιάσει σε ακαδημαϊκά συνέδρια, επαγγελματικές εκδηλώσεις για καθηγητές και διδακτορικά σεμινάρια παγκοσμίως, διαδικτυακά και πρόσωπο με πρόσωπο.
Βασικές Πληροφορίες
Διάρκεια:25 ώρες η επιλογή πρόσωπο με πρόσωπο και αν προσλάβετε το μικτό πρόσθετο, ο αριθμός των ωρών θα είναι 30.
Πιστοποιητικό:Πιστοποιητικό ολοκλήρωσης θα δοθεί όταν οι συμμετέχοντες παρακολουθήσουν τουλάχιστον το 80% του μαθήματος.
Γλώσσα:Το μάθημα θα διευκολυνθεί στα Αγγλικά. Οι συμμετέχοντες πρέπει να έχουν τουλάχιστον Β1 για να παρακολουθήσουν.
Δραστηριότητες: ΓΘα περιλαμβάνονται πολιτιστικές δραστηριότητες για τους συμμετέχοντες σε κάθε μάθημα.
Πρόγραμμα:Οι συνεδρίες μπορούν να πραγματοποιηθούν το πρωί (9h έως 14h) ή το απόγευμα (15h έως 20h). Το καθημερινό χρονοδιάγραμμα που δημοσιεύεται εδώ είναι δοκιμαστικό, ο εκπαιδευτής σας θα σας το στείλει μία εβδομάδα πριν από την έναρξη του μαθήματος και μπορεί να το αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες της ομάδας.
Μικτό πρόσθετο: Όλα τα μαθήματα μπορούν να έχουν έναπροαιρετικόςμεικτό πρόσθετο που αποτελείται από 2 ομαδικές συνεδρίες τηλεδιάσκεψης 2 και 6 εβδομάδες μετά το πρόσωπο με πρόσωπο μάθημα για παρακολούθηση της προόδου και υποστήριξη για την εφαρμογή των γνώσεων και των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν.