Bei der Integration von Inhalten und Zweitsprachen in Ihren Unterricht stoßen Sie wahrscheinlich auf mehrere Herausforderungen, die es zu bewältigen gilt, wie z Fähigkeiten und die geringe Motivation der Schüler in Ihrer Klasse.

CLIL (Content and Language Integrated Learning) ist eine Methodik zur Unterrichtsgestaltung, die Elemente des Zweitsprachenlehrens und -lernens mit Inhalten verbindet. Beim Unterrichten von CLIL werden häufig Projekte durchgeführt, da sie reale Lebenserfahrungen simulieren, bei denen Sie die Zielsprache verwenden und die erlernten Inhalte auf sehr organische Weise in der Praxis anwenden. Eine Möglichkeit, diese Projekte im CLIL-Kontext strenger und effektiver zu gestalten, ist die Verwendung von projektbasiertem Sprachenlernen (PBLL).

PBLL bietet Ihnen viele Möglichkeiten für eine authentische Kommunikation in der Zielsprache, während Sie an den themenspezifischen Inhalten (Kunst, Naturwissenschaften, Geschichte, Sozialwissenschaften usw.) arbeiten. Es integriert Inhalt, Sprache und Fertigkeiten und fördert den integrativen Einsatz der vier wichtigsten kommunikativen Fertigkeiten: Schreiben, Lesen, Hören und Sprechen. Es kann die Sprechbereitschaft, die Authentizität des Erlebens und die Sprachkompetenz deutlich verbessern. PBLL bietet den Schülern ein sinnvolles und authentisches Ziel, über einen längeren Zeitraum an Inhalten und Fähigkeiten zu arbeiten, was zu mehr Engagement führt.

In diesem Kurs werden Sie praktische Möglichkeiten erkunden, wie Sie PBLL-Einheiten in Ihrem CLIL-Kontext erstellen und implementieren können. Sie werden die Ähnlichkeiten zwischen CLIL und PBLL entdecken und wie sie für eine verbesserte Lernerfahrung zusammenarbeiten können. Sie lernen ein PBLL-Framework, die Schritte zum Entwerfen einer PBLL-Einheit, das Erlernen konkreter Vokabeln und Inhalte, das Gerüst für Teamarbeit und die Erstellung von Lernergebnissen durch die Schüler. Sie haben auch Zugriff auf kuratierte Ressourcen und ausgewählte Beispiele, die Sie mit nach Hause nehmen und weiter lernen können.

Am Ende des Kurses werden Sie in der Lage sein, PBLL-Einheiten in Ihrem CLIL-Unterricht erfolgreich zu gestalten und zu moderieren, wodurch tieferes Lernen, Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts und ein höheres Maß an Schülerengagement gefördert werden.