Aprendizaje Social y Emocional
Descripción del curso (Español)
En un mundo en constante crisis, los estudiantes experimentan altos niveles de ansiedad, desafíos en las relaciones y falta de compromiso con la educación. El Aprendizaje Social y Emocional (SEL, por sus siglas en inglés) viene a desarrollar comportamientos positivos y resiliencia. SEL ofrece estrategias efectivas y claras para superar los desafíos, mejorar el ambiente de clase y crear un entorno seguro. Las estrategias SEL se pueden aplicar de forma presencial o remota, donde SEL toma aún más relevancia cuando los estudiantes tienden a desconectarse más.
Al explorar el marco mundialmente reconocido de la Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL), tomarás conciencia del alcance y el impacto de SEL en la educación y la vida, aprendiendo los pasos para poder implementar las estrategias que elijas en tus clases.
Te sumergirás en las buenas prácticas sobre ser más consciente de las propias emociones, ser empático y aprenderás las claves para a crear un entorno seguro, proporcionando oportunidades de conexión en clase.
Reflexionarás sobre la justicia punitiva en los colegios y en la sociedad comparado con el concepto de justicia restaurativa, con ejemplos prácticos y casos de estudio.
Al final del curso, podrás aplicar una variedad de técnicas para el manejo del estrés, la construcción de una comunidad segura, potenciación de la comunicación positiva y la resiliencia en tus clases y comunidad educativa.
Crearás un plan SEL para implementar estrategias concretas en tus clases e institución.
Fechas
Sevilla, A Coruña, Porto
Para grupos desde 4 personas
Fechas y localización personalizable
Precio a consultar
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Objetivos de Aprendizaje
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Comprender e implementar aspectos del marco integrado CASEL
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Identificar estrategias para crear un ambiente seguro en clase presencial y virtual
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Aplicar estrategias para mejorar la comunicación profesxr-alumnx y alumnx-alumnx
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Aplicar conceptos de justicia restaurativa con casos de alumnado con conflictos
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Identificar estrategias de atención plena para reducir el estrés, manejar las emociones de manera positiva
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Aumentar la conciencia de las emociones propias y el entorno social cultivar relaciones saludables
Programa
Día 1: La importancia de SEL
-Presentaciones; Introducción al curso
-Actividades de trabajo en equipo.
-Principales problemas en la educación
-Identificar las 5 competencias SEL: Auto-conciencia, Autocontrol, Conciencia social, Habilidades para relacionarse y Toma de decisiones responsables.
-Impacto de SEL en la escuela y la vida.
Día 2: Creando un entorno seguro
-3 elementos esenciales: relaciones positivas, construcción de comunidad y disciplina centrada en el estudiante (justicia restaurativa)
-Estudios de caso
-Proyecto Personal del docente sobre SEL.
Día 3: Instrucción explícita de SEL
-Actividades de identificación de emociones, afrontamiento del estrés, establecimiento y consecución de objetivos, desarrollo de la empatía, comunicación eficaz, resolución de conflictos, asertividad y toma de decisiones responsables.
-Estudios de caso
-Proyecto Personal del docente sobre SEL.
Día 4: Integración de SEL a través de la instrucción
- Actividades de Acogida/Inclusión
- Estrategias atractivas, descansos mentales y transiciones
- Cierres optimistas
-Enmarcar los errores y la lucha como una parte importante del aprendizaje.
-Discusión y estrategias de aprendizaje colaborativo.
-Estudios de caso
-Proyecto Personal del docente sobre SEL.
Día 5: Encontrar apoyo y sostenibilidad
-Padres, familias y comunidades: aprendizaje social y emocional en contexto
-Presentaciones de proyectos personales de los docentes
-Reflexión final y feedback grupal.
Facilitarora
Dra. Carolina Castro
Carolina es una educadora experimentada con 21 años de carrera docente en educación Primaria, Secundaria y Terciaria en Europa, Estados Unidos y Australia. Usa el método de Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos (ALBP o PBLL en inglés) y SEL en sus clases desde hace más de ocho años. Su tesis doctoral versó sobre la mejora de la motivación de los estudiantes usando ALBP junto con tecnologías digitales y SEL.
Durante los últimos seis años ha formado a profesores de Europa, Asia y Australia, y ha colaborado con fundaciones educativas y escuelas enteras de todo el mundo. Carolina tiene una Licenciatura en Filología inglesa, Un Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y un Doctorado en Lingüística Aplicada y Educación.
Algunos de sus temas de especialización son el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos, el Aprendizaje Social y Emocional, las herramientas digitales para la educación, CLIL o AICLE en español, habilidades blandas, pedagogía y pedagogía electrónica, entre otros. Ha presentado en conferencias académicas, eventos profesionales para docentes y seminarios de doctorado en todo el mundo, en línea y presencial. Cuando se publicó la tesis doctoral de Carolina, fue uno de los pocos ejemplos en el mundo de una practicante de lenguas extranjeras que usa PBLL junto con tecnologías digitales compartiendo su experiencia.
Info Básica
Duración: 25 horas la opción presencial y si añades el blended add-on serán 30 horas.
Certificado: Obtendrás un certificado adaptado a los requisitos Erasmus + por haber completado el curso si asistes al menos a un 80% del curso.
Idioma del curso: Español
Actividades: Se incluye al menos una visita guiada a la ciudad del curso.
Horario: Las sesiones pueden tener lugar por la mañana (9h to 14h) o por la tarde(15h to 20h). El horario que se publica aquí es tentativo, tu facilitadora te enviará el definitivo tras preguntar a los participantes por sus objetivos e intereses.
Blended Add-On: Todos los cursos tiene un elemento opcional virtual que consiste en 2 sesiones por videoconferencia tras terminar el curso a las 2 y 6 semanas después, para apoyar la implementación de lo aprendido y proporcionar apoyo y guía.