Aprendizaje basado en Proyectos: Fomentando Habilidades del Siglo XXI
Descripción del curso (Español)
¿Eres profesor y estás buscando formas de motivar a tu alumnado a la vez que promueves sus habilidades del siglo XXI? El aprendizaje basado en proyectos (ABP o PBL en inglés) puede darte algunas claves prácticas.
Este curso ha sido creado para educadores globales que son nuevos en PBL y desean poder implementarlo en clase para aumentar la motivación y las habilidades del siglo XXI de los estudiantes.
Las investigaciones y los testimonios de educadores repartidos por el mundo nos dicen que el PBL involucra profundamente a los estudiantes, les ayuda a alcanzar una comprensión más profunda del tema, desarrolla habilidades clave para la vida como el pensamiento crítico, la comunicación y la cooperación, y potencialmente puede cerrar la brecha de rendimiento al involucrar también a los estudiantes que luchan por alcanzar niveles mínimos.
Aprenderás sobre los principios básicos de PBL, muchas estrategias para la evaluación, retroalimentación y reflexión de la instrucción de PBL. También explorarás cómo administrar equipos y proyectos, formación de equipos, andamiaje para la colaboración y evaluación del trabajo en equipo de manera eficiente. Explorarás y analizará unidades de PBL seleccionadas e intercambiarás ideas sobre proyectos con tus compañeros.
Durante el curso, serás guiado paso a paso con pequeñas tareas diarias que te permitirán completar progresivamente tu proyecto personal, el borrador de una unidad de PBL para implementar en tus clases.
Fechas
Sevilla, A Coruña, Porto
Para grupos desde 4 personas
Fechas y localización personalizable
Precio a consultarContáctanos
Objetivos de Aprendizaje
• Describir los beneficios y desafíos de PBL
• Hacer una lluvia de ideas de proyectos para su clase
• Promover el trabajo en equipo eficiente entre los estudiantes
• Fomentar prácticas de reflexión constantes y significativas entre tu alumnado
• Identificar los desafíos de diseñar una unidad de PBL y las formas de superarlos.
• Aplicar tecnologías digitales para facilitar PBL
• Crear una unidad PBL para tu clase
Programa
Día 1: Aprendizaje Basado en Proyectos – Una innovación vintage
-Presentaciónes e introducción del curso
- Actividades de Team building
-Explorar ejemplos de ABP
Día 2: ABP en Acción
-4 pasos para el éxito: Lanzamiento, Construir Conocimiento, Deasaroollo y Crítica y Presentación.
-Examina ejemplos d eunidades ABP de alta calidad que sigues los cuatro pasos.
-Proyecto personal docente: plantilla proporcionada.
Día 3: Evaluación, Feedback y Reflexión
-Monitorea y apoya el aprendizaje del aprendiente de forma eficiente a través de todo el Proyecto.
-Descubre diferentes tipos de estrategias para facilitar feedback y reflexión en ABP.
-Estrategias de implementación: Retos y soluciones.
-Proyecto personal docente: plantilla proporcionada.
Día 4: Aprendizaje Social y Emocional y Tecnología + ABP
-Explora herramientas digitales que promueven la colaboración.
-Elementos esenciales de Aprendizaje Social y Emocional
-Sinergias entre ABP y SEL
-Proyecto personal docente: unidad didáctica con plantilla proporcionada.
-Protocolo de los amigos críticos
Día 5: ¡Somos comunidad ABP!
-ABP en tu comunidad educativa: apoyo y sostenibilidad
-Proyecto personal docente (Tiempo de preparación)
-Presentaciones de los proyectos y feedback de pares
-Reflexión final
Facilitarora
Dra. Carolina Castro
Carolina es una educadora experimentada con 21 años de carrera docente en educación Primaria, Secundaria y Terciaria en Europa, Estados Unidos y Australia. Usa el método de Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos (ALBP o PBLL en inglés) en sus clases y lleva más de 8 años implementados proyectos en clase. Su tesis doctoral versó sobre la mejora de la motivación de los estudiantes usando ALBP junto con tecnologías digitales.
Durante los últimos seis años ha formado a profesores de Europa, Asia y Australia, y ha colaborado con fundaciones educativas y escuelas enteras de todo el mundo. Carolina tiene una Licenciatura en Filología inglesa, Un Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y un Doctorado en Lingüística Aplicada y Educación.
Algunos de sus temas de especialización son el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos, el Aprendizaje Social y Emocional, las herramientas digitales para la educación, CLIL o AICLE en español, habilidades blandas, pedagogía y pedagogía electrónica, entre otros. Ha presentado en conferencias académicas, eventos profesionales para docentes y seminarios de doctorado en todo el mundo, en línea y presencial. Cuando se publicó la tesis doctoral de Carolina, fue uno de los pocos ejemplos en el mundo de una practicante de lenguas extranjeras que usa PBLL junto con tecnologías digitales compartiendo su experiencia.
Info Básica
Duración: 25 horas la opción presencial y si añades el blended add-on serán 30 horas.
Certificado: Obtendrás un certificado adaptado a los requisitos Erasmus + por haber completado el curso si asistes al menos a un 80% del curso.
Idioma del curso: Español
Actividades: Se incluye al menos una visita guiada a la ciudad del curso.
Horario: Las sesiones pueden tener lugar por la mañana (9h to 14h) o por la tarde(15h to 20h). El horario que se publica aquí es tentativo, tu facilitadora te enviará el definitivo tras preguntar a los participantes por sus objetivos e intereses.
Blended Add-On: Todos los cursos tiene un elemento opcional virtual que consiste en 2 sesiones por videoconferencia tras terminar el curso a las 2 y 6 semanas después, para apoyar la implementación de lo aprendido y proporcionar apoyo y guía.